Plano de aula Redação (Enem) - Conclusão

 “Conclusão”

Seu texto é uma unidade de sentido. As partes que o compõem – introdução, desenvolvimento e conclusão – devem estar conectadas, ratificando uma clara progressão da ideia. O último parágrafo tem um importantíssimo papel nesse processo visto que é ele o responsável pelo fechamento do raciocínio. Logo, a conclusão deve confirmar sua estratégia de convencimento exposta ao longo da redação.

“E agora? O que eu escrevo? Já falei tudo o que queria...”

Questões a serem discutidas em aula:

1)      Qual o objetivo da conclusão?

Reafirmar sua tese, apresentar propostas de intervenção inovadoras e concluir o texto.

2)      Quantos parágrafos deve ter a conclusão?

Um parágrafo.

3)      Os parágrafos da redação devem ser simétricos. O que significa isso? Quantas linhas é o ideal?

Significa que devem ter mais ou menos o mesmo tamanho. O ideal é de 4 a 7 linhas.

4)      Qual é o primeiro passo ao criar o parágrafo de introdução?

O primeiro passo é reafirmar sua tese na primeira frase do parágrafo de conclusão.

5)      Posso acrescentar informações novas na conclusão?

Não. De inovador, você só deve colocar as propostas de intervenção.

6)      A elaboração de propostas de ação social é um item indispensável quando se trata da redação do ENEM; quantas propostas de intervenção devo elaborar?

Para uma melhor nota, no mínimo duas.

7)      Como ‘nunca’ devo terminar minha conclusão?

Com reticências ou ponto de interrogação. 

·         O uso de conectivos de valor conclusivo também enrique uma conclusão. Conjunções, como “portanto”, “então”, “contudo”, “logo”, por exemplo, são ferramentas importantes na hora de fechar o texto;

·         Evite construções do tipo “conclui-se que”, “pode-se concluir”, “concluindo”, por exemplo. Isso torna seu discurso redundante.

Não sabe como começar? Levantamento de frases-modelo para a conclusão de um texto:

► Em virtude dos fatos mencionados… ► Por isso tudo… ► Levando-se em consideração esses aspectos… ► Dessa forma… ► Em vista dos argumentos apresentados… ► Dado o exposto… ► Tendo em vista aspectos observados… ► Levando-se em conta o que foi observado… ► Em virtude do que foi mencionado… ► Por todos, esses aspectos… ► Pela observação dos aspectos analisados… ► Portanto… / Logo…/ Então…/Assim… ► Em face aos dados apresentados… Em face a essa realidade...

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Plano de aula Redação (Enem) - Desenvolvimento

 “Desenvolvimento”

No parágrafo de introdução, formula-se uma tese. Basicamente, os parágrafos de desenvolvimento têm por propósito confirmar, através de uma argumentação, o posicionamento lançado no início do seu texto. A tese nada mais é do que a sua opinião (o seu posicionamento) a respeito do tema e ela é a ideia principal da redação.

1)      Onde aparece o desenvolvimento?

O desenvolvimento vem depois da introdução, antes da conclusão.

2)      Qual é o objetivo do desenvolvimento?

O objetivo é defender e provar a tese que você colocou na introdução.

3)       O ideal é termos quantos parágrafos de desenvolvimento?

      De dois a três parágrafos.

4)      Como devo escolher a quantidade de parágrafos que deve ser feita no desenvolvimento?

      Varia de acordo com a sua aptidão em relação ao tema.  Se tivermos apenas duas ideias fortes que sustentem a tese, não há a menor necessidade de fazer um terceiro parágrafo de desenvolvimento. A decisão pelo terceiro parágrafo de desenvolvimento é particular. Tudo vai depender de sua segurança para escrevê-lo. Lembrem-se de que um argumento superficial ou redundante prejudica a evolução do texto.

5)      O que cada parágrafo do desenvolvimento deve ter?  Tópico frasal, argumentos e fechamento. Tópico frasal – Primeira frase do parágrafo, tudo que estiver escrito até primeiro ponto final, mostra a ideia principal do parágrafo. Argumentos – Desenvolve-se a ideia inicial Encerramento - O fechamento é a parte do parágrafo que dá um tom de conclusão (para ajudar, você pode começar o fechamento com algum elemento conclusivo, como "sendo assim", "portanto", "dessa maneira", "logo", "então", etc). 

6)      Algumas estratégias argumentativas:

- Uma boa maneira de argumentar é tentar associar causas e consequências ao tema proposto. Como por exemplo: se o tema está associado à educação brasileira, podemos buscar argumentos para essa proposta pensando nas causas do quadro atual da educação brasileira (falta de investimentos, falta de valorização e de capacitação dos profissionais, etc...) e também nas consequências que ela provocará a longo prazo em nossa sociedade. É interessante notar que, quando o tema se trata de algum tipo de problema a solução aparece ao pensarmos nas causas desse problema. Logo, por exemplo, para solucionar as deficiências da educação brasileira nós precisamos pensar em suas causas. É atuando nas causas do problema que temos a solução.

- Argumentação por citações - A citação nada mais é do que eu usar as palavras de outra pessoa. Exemplo: “Desse modo, fica mais evidente que Einstein estava correto ao dizer que não sabia como seria a terceira guerra mundial, mas sabia que a quarta se resumiria a pedras e a paus.”

- Argumentação por exemplificação - O exemplo é um tipo de argumento bem convincente, pois traz situações reais aos fatos defendidos, aumentando a credibilidade de sua opinião. Afinal, não é convincente provar que você está correto usando exemplos reais?

- O contra-argumento consiste na refutação contra um argumento oposto. Como assim? Vamos pegar um exemplo bem polêmico. Supondo que o tema seja a respeito do "aborto" e que eu seja contra ele. Ao invés de eu expressar argumentos contra o aborto, eu posso expressar os argumentos contra os argumentos a favor do aborto (confuso?). Vamos lá: Argumento a favor do aborto: "o aborto é uma solução para a gravidez indesejada que evita que uma criança nasça em meios a graves problemas familiares, evitando que ela não seja criada por pessoas que não quiseram concebê-la". Contra-argumento: "o aborto realmente pode parecer uma solução para a gravidez indesejada. Porém, existe uma solução muito melhor, que são os eficazes e conhecidos métodos anticoncepcionais. É muito melhor se prevenir com responsabilidade do que assassinar uma vida inocente.".

·         Um exemplo de desenvolvimento com o tema ‘Internet’:

Entretanto, o grande problema da internet é o fato de ela ter falhas que comprometem a segurança de seus usuários. Por ser pública e global, ela é usada por muitos tipos de pessoas e elas podem ter diferentes propósitos e objetivos, o que compromete a segurança da rede. Esse fato é agravado ainda pela questão do anonimato, que facilita crimes como racismo, pedofilia, roubos de informações pessoais, falsas identidades e plágio. Além disso, a rede é vulnerável a ações de hackers, que são capazes de invadirem contas de empresas, de pessoas físicas e até mesmo do próprio governo. Tudo isso demonstra que a internet, apesar de facilitar o acesso à informação, é um ambiente inseguro e que, portanto, exige cautela por parte de seus usuários.”

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Plano de aula Redação (Enem) - Introdução

·         Erros de quem zerou a redação do Enem.

- Fugir totalmente do tema. 

- Cópia dos textos motivadores.

- Texto com menos de 7 linhas. 

- Texto não dissertativo.

- Ferir os direitos humanos.

- Letra legível.

·         A redação precisa sempre ter título?

- Obrigatório ou não, o título pode ser o diferencial no seu texto. Se você souber fazê-lo e ficar bem colocado no texto, é recomendável o uso, mesmo que ele não seja exigido pela prova.

·   No caso das redações do Enem, se o estudante não colocar uma proposta de solução do problema, ele perde pontos?

- Não colocar a proposta de solução do problema na redação do ENEM fará com que o estudante perca 200 pontos na hora da correção. 

Dissertação: Introdução: No primeiro parágrafo você deverá expor o problema e o caminho a ser seguido no texto para expô-lo ou para defender algum ponto de vista a respeito dele. Desenvolvimento: Aqui se encontram os argumentos, opiniões, estatísticas, fatos e exemplos. Ao apresentá-los você deve sempre se direcionar para um lado da questão, um ângulo de visão, uma opinião específica. Conclusão: Aqui você deixa claro o objetivo da sua dissertação, expõe o ponto de vista defendido ou a conclusão da sua exposição de forma que se arremate todos os argumentos utilizados durante a construção do texto.

 “INTRODUÇÃO”

Espera-se que uma dissertação comece com uma introdução em que se apresente o tema posto em debate, já procurando conseguir adesão do interlocutor à posição do enunciador.

Tipos de introdução:

     Introdução clássica - Ela motiva por sua atualidade, pois vai explorar o conhecimento de mundo do leitor através de um questionamento mais amplo, de um ponto de vista histórico, geográfico ou ideológico. a) Percurso histórico: “Desde seus primeiros passos, o Brasil caminhou com dificuldade.” b) Enumeração de elementos: “Vestibulinho, vestibular, entrevista de emprego. Eis algumas das “catracas” pelas quais devemos passar no decorrer de nossas vidas.” c) Apresentação de dados estatísticos: “Dados estatísticos indicam que nos países em desenvolvimento, entre eles a América Latina e Caribe, cerca de 36% das 182 milhões de gestações anuais ocorridas não foram planejadas e 20% delas resultaram em aborto.” d) Definição de termos implicados no problema: “A globalização é a atual tendência de integração entre países do globo. Prova disso são os blocos econômicos, reunião de países que buscam maior integração comercial: União Européia, Nafta, Mercosul.”

·   Introdução questionadora – “A prática de utilização de palavras e expressões estrangeiras é prejudicial à nossa língua?”

·      Introdução provocativa – Consiste em atacar opiniões por meio de afirmações de impacto. Exige esforço redobrado na sustentação de um ponto de vista que renega as crenças difundidas. “O projeto do deputado Aldo Rebelo, a despeito da simpatia que possa despertar, revela-se fruto de extrema ingenuidade e de má compreensão do que seja a língua de um povo.”

·      Introdução insinuante - Sensibiliza o leitor por uma breve narração de um caso particular ilustrativo. a) exploração da comparação: “Como um curso d’água, a língua refaz seu leito de acordo com as circunstâncias.” b) citação ou alusão motivadora: “Num famoso conto, chamado “A terra dos cegos”, H. G. Wells narra a luta de um homem com visão normal para persuadir os outros, todos cegos, de que ele possui a capacidade de ver. É inevitável que nos venha à mente o popular provérbio “Em terra de cegos quem tem um olho é rei”. Só que o herói de Wells fracassa.”.

Fórmula para uma redação nota 1.000 no Enem 2015: 1 – Domine a dissertação. 2 – Praticar não é o suficiente. 3 – Aproveite os textos motivadores. 4 – Organize as ideias. 5 – Informe-se.

O Estatuto do desarmamento é um possível tema para a redação do Enem 2015, segue link com mais informações a respeito desse tema:

http://g1.globo.com/politica/noticia/2015/04/camara-instala-comissao-para-debater-fim-do-estatuto-do-desarmamento.html

Angélica Pereira

Publicação com imagem e pesquisa via internet.